Լուսամուտ երկխոսության

Քանի որ մրցույթի արդյունքներն արդեն ամփոփվեցին ու հայտարարվեցին  18:), հիմա արդեն բոլորս էլ հնարավորություն ունենք հայտնելու մեր կարծիքները, քննարկել և պարզաբանել այն ամենը, ինչը որ մեզ համար գուցե մնաց անհասկանալի։ Կխնդրեմ մեր քննարկումներում լինենք շատ անկեղծ, բայց ոչ մարտական  11:)։
Դե ինչ, սպասում ենք ձեր կարծիքներին ու առաջարկություններին, քանզի այս ամենը նույնպես մտնում է մեր ծրագրի փուլային շրջանակներում՝ որպես ծրագրի գնահատում, ինչը մեծապես կնպաստի ծրագրի հետագա իրագործման ընթացքում հաշվի առնել արդեն ունեցած թերություններն ու բացթողումները 10:)։

Ճիշտն ասած, այնքան էլ չեմ տիրապետում այս մրցույթի մանրամասներին, բայց կուզեի մի բանի վրա հրավիրել բոլորիս ուշադրությունը:
Այս երեխաները, մեկը մեկից լավ, անկեղծ ու անուշիկ իրենց աշխարհի մասին էին պատմում, ճի՞շտ է:
Բայց երեխաներից և ոչ մեկի խոսքի մեջ "հայրենիք" բառը չհնչեց: 14:)
Այնինչ հայրենիքը երեխայի համար շատ ավելի դյուրին է ընկալվում և ճանապարհ է հանդիսանում դեպի հավատք:

Հայրենիք՝ երեխայի համար նշանակում է, որ կա ևս մի բան, որ ծնող է իրեն, որ իր անձնականն է, իր հարազատն է, և որ նրանք մեկմեկու շատ պետք են: Եթե ամեն երեխա իմանա, որ ինքը պետք է հայրենիքին, նրա ինքնագնահատականն էլ կբարձրանա: Իսկ երեխայի ինքնագնահատականը հիմքերից մեկն է լավ մարդ դառնալու:

Հետաքրքիր է, հայրենիքի մասին թեմա նախատեսվա՞ծ է: Եթե ոչ՝ առաջարկում եմ: 30:)

Իսկ ընդհանրապես, շնորհակալություն եմ հայտնում բոլոր նրանց, ովքեր երեխաների հետ աշխատել են: 21:) Զգացվում էր, որ լավ են աշխատել:  30:) 21:) 21:)

Շնորհավորում եմ բոլոր հեղինակներին, քավորներին այս հիանալի ծրագրի իրականացման համար 21:) 21:) 21:), իսկ  երեխաների նյութերը հուզմունքով և հիացմունքով կարդացի:
Շատ շնորհակալ եմ 37:)

Առաջին փորձը կարելի է ասել հաջողվեց, սակայն ...
Ես ցանկանում եմ նկատել, որ քավորները շատ պասիվ էին, թեև իրենք պետք է այստեղ կարողանային մթնոլորտ ձևավորել։ Կարծում եմ նրանք պետք է մանրամասն և հետաքրքիր կերպով նկարագրեին իրենց այցերը մանկատներ, որպեսզի մյուսներն իրենց այդ այցելություններին մասնակից զգային։ Կարճ ասած քավորները շատ պասիվ էին։
Մագնոլիան և Տիլիլը եթե ուշադիր կարդային կանոնակարգը, ապա կարող էին փոխել ողջ քվեարկության ընթացքը 10:) սակայն չօգտվեցին այդ հնարավորությունից։
Թեմաներից նկատվեց, որ երեխաներին լավ չի բացատրվել, թե ինչ պետք է գրեն։ Ոմանք ոչ թե գրել էին «Իմ աշխարհը» թեմայի մասին, այլ ավելի շուտ սարկավագների խոսած նյութի։ Երեխաներին պետք է հստակ ասել, որ իրենց աշխատանքները վերնագրեն, որպեսզի հեշտ կողմնորոշվեն, թե ինչի մասին են գրում։

Ցանկանում եմ շնորհավորել Աբեղային և Արսենին: 21:)Ձեր մտքերը կամաց-կամաց սկսում են ծնվել կյանքի մեջ: 21:)

Իսկ հիմա փոքր ինչ դիտողություններ:
Համաձայն եմ Աբեղայի հետ`քավորները շատ էին պասիվ: Այն աստիճան, որ արդեն մոռացվում էլ էր, որ կա ինչ-որ մրցույթ:
Նաև համաձայն եմ թեմաների շուրջ իր նկատածի հետ: Երեխաների ուղիղ կեսը չէին գրել հենց իրենց աշխարհի մասին:

Ինչքան տեսնում եք, մեկ ամիսը մեկ կոնկուրսի համար քիչ է: Արդեն դեկտեմբերն է հասել իր կեսին, իսկ նոյեմբերի կոնկուրսը դեռ կա: Երևի պետք է ժամկետները երկարացնել: Նաև քվեարկության համար շատ քիչ էր տրված ժամանակը: Մինիմումը պետք է լինի 10 օր:  Իսկ իդեալականը` 2 շաբադ:

Բայց միևնույնն է: Շնորհակալություն երեխաներին, իրենց քավորներին, սարկավագներին և Աբեղային: 13:)

Ողջույն ֆորումցիներ, 29:)
կրկին անգամ շնորհակալություն քվեարկության համար 30:),կուզենայի արձագանքել նաև դիտողություններին, առաջին հերթին շնորհակալություն դիտողությունների համար,կարծում եմ դա ձեր ավելի ակտիվ լինելու արդյունքն է:ՈՒզում եմ համաձայնվել Աբեղայի և մյուս բոլորի հետ կապված քավորների պասիվության հետ,ես ինքս բավականին պասիվ էի  32:)և ներողություն եմ խնդրում դրա համար 32:),բայց կուզենայի հաշվի առնեինք,որ սա առաջինն էր և հնարավոր է և ոչ միայն,ակնհայտ է,որ հաջորդների ընթաքում քավորները ավելի ակտիվ կլինեն 31:):Ինչ վերաբերում է կանոնակարգի կարդալուն ասեմ,որ այն կարդացել եմ,բայց չեմ զլանա և նորից կկարդամ:Եվ պիտի համաձայնվեմ,որ ժամկետների հետ կապված դիտողությունների հետ:Հա մեկել ավելացնեմ,որ միգուցե երեխաների համար էլ սա առաջինն էր դրա համար կային մի փոքր թերություների թեմայի բովանդակության հետ կապված:Մի խոսքով եկեք հուսանք և ակտիվ աշխատենք,որ հետագայում մրցույթներն ավելի կատարելագործվեն:  39:) 18:)

Quote from: Abegha on December 13, 2007, 11:02:35 AM
Առաջին փորձը կարելի է ասել հաջողվեց, սակայն ... 13:)
Ես ցանկանում եմ նկատել, որ քավորները շատ պասիվ էին, թեև իրենք պետք է այստեղ կարողանային մթնոլորտ ձևավորել։ Կարծում եմ նրանք պետք է մանրամասն և հետաքրքիր կերպով նկարագրեին իրենց այցերը մանկատներ, որպեսզի մյուսներն իրենց այդ այցելություններին մասնակից զգային։ Կարճ ասած քավորները շատ պասիվ էին։

Համաձայն եմ, սակայն...
Բնականաբար, թերություններ կլինեին, քանի որ առաջին փորձն էր բոլորիս համար: Քավորների պասիվության պատճառներից էր նաև ֆորումից օգտվելու չիմացությունը: Կարծում եմ  հետագայում քավորներս ավելի պատասխանատվությամբ պետք է մոտենանք ծրագրին:

Quote from: Abegha on December 13, 2007, 11:02:35 AM
Թեմաներից նկատվեց, որ երեխաներին լավ չի բացատրվել, թե ինչ պետք է գրեն։ Ոմանք ոչ թե գրել էին «Իմ աշխարհը» թեմայի մասին, այլ ավելի շուտ սարկավագների խոսած նյութի։ Երեխաներին պետք է հստակ ասել, որ իրենց աշխատանքները վերնագրեն, որպեսզի հեշտ կողմնորոշվեն, թե ինչի մասին են գրում։

Դուք իրավացի եք, սակայն նաև պետք է հաշվի առնել, այստեղ ժամանակի և քավորների պակասության խնդիր է: Կարծում են երեխաների հետ բացի  սարկավագի ընդհանուր թեմայի քնարկումը, նաև պետք է անհատական քնարկում: Այս մասին նաև նշեց  Զատիկ մանկատան դաստիարակչուհին: Պետք է հաշվի առնել, որ այդ երեխաները զուրկ են ընտանիքի անդամների, իրենց հասակակիցների հետ լայն շրջանակի շփումից, տեղեկատվական տարբեր միջոցներց օգտվելու հնարավորությունից... Եվ որպեսզի նրանք լիովին ընկալեն թեման պետք է անհատական մոտեցում:
Ընդհանրապես ես սարկավագի և քավորների դերը ավելի  լուրջ եմ պատկերացնում`կարծում եմ մենք ամեն ինչ պետք է անենք, որ ընկերանանք, մտերմանանք, բարեկամանանք երեխաների հետ, ոչ թե ուսուցչի պես այդ մեկ երկու ժամը նստենք և վերադառնանք: Միգուցե պետք է ուժերը կենտրոնացնել մի տեղ?

Հմմ, կարծես երբ ես դրա մասին ասեցի, Չերի, ինձ հետ այն ժամանակ բացի Վահագնից ոչ ոք համամիտ չեղավ:26:)

QuoteԴուք իրավացի եք, սակայն նաև պետք է հաշվի առնել, այստեղ ժամանակի և քավորների պակասության խնդիր է: Կարծում են երեխաների հետ բացի  սարկավագի ընդհանուր թեմայի քնարկումը, նաև պետք է անհատական քնարկում: Այս մասին նաև նշեց  Զատիկ մանկատան դաստիարակչուհին: Պետք է հաշվի առնել, որ այդ երեխաները զուրկ են ընտանիքի անդամների, իրենց հասակակիցների հետ լայն շրջանակի շփումից, տեղեկատվական տարբեր միջոցներց օգտվելու հնարավորությունից... Եվ որպեսզի նրանք լիովին ընկալեն թեման պետք է անհատական մոտեցում:
Ընդհանրապես ես սարկավագի և քավորների դերը ավելի  լուրջ եմ պատկերացնում`կարծում եմ մենք ամեն ինչ պետք է անենք, որ ընկերանանք, մտերմանանք, բարեկամանանք երեխաների հետ, ոչ թե ուսուցչի պես այդ մեկ երկու ժամը նստենք և վերադառնանք:

Բոլոր Մասնակիցներին!!!
Գիտեք, երևի մի քիչ պիոներական ժողովի ճառի նման հնչի ասածս...բայց անպայման ուզում եմ ասել...
Ես շատ շնորհակալ եմ բոլորիցդ և անսահման ՀՊԱՐՏ Ձեզանով!!!! որ գտել եք ժամանակ և տալիս եք Ձեր հոգու և սրտի ջերմության մի մասը այդ երեխաներին...
37:)

Quote from: Dhani on December 13, 2007, 02:14:45 PM
Իսկ հիմա փոքր ինչ դիտողություններ:
Համաձայն եմ Աբեղայի հետ`քավորները շատ էին պասիվ: Այն աստիճան, որ արդեն մոռացվում էլ էր, որ կա ինչ-որ մրցույթ:

DHANI, Դուք խոսում եք պասիվությունից, բայց ես չտեսա Ձեր Նիկը քվեարկության ժամանակ: 

Չերի, ցավոք այդ ժամանակ ես բացակայում էի այստեղից, նույնիսկ նիկնեյմս չկար որոշ ժամանակ: Շատ եմ ցավում: Relax: 21:)

Ապսոս մի փոքր ուշանում եմ քննարկումներին, նախ ասեմ որ շատ շնորհակալ եմ տրված գնահատականների ու առաջարկների համար, իսկ հիմա էլ մի փոքր իմ տպավորություններից....

Այսօր չի ստացվում միտքս ավարտել...  28:)
բոլոր մասնակիցների գրածներն ուղղակի հիանալի էին` անկեղծ, բարի, խելացի և հուզիչ: ահա այս վերջին` շատ հուզիչ լինելու հանգամանքով էր պայմանավորված օրինակ իմ ընտրությունը /Կիրակոսյան Անի/, չնայած որ էլի շատերին մեծ հաճույքով ձայն կտայի: Իսկ հիմա մրցանակակիրներից մեկի` Վաչագանի գրածի մասին. թեև սկիզբը շատ լավն էր, անկեղծ ու հետաքրքիր, սակայն հետո շարադրանքում տեղ էին գտել բացահայտ արտագրած տողեր, երևի կենսաբանության կամ էլ չգիտեմ որ դասագրքից 6:): Ինչ կասի այս մասին Սաթենիկը?:Նույն տողերը կային նաև մեկ այլ մասնակցի մոտ: Կուզենայի, որ մյուս անգամ սիրելի Վաչագանն իմանար, որ ինքն ավելի լավ կարող է գրել, քան դասագրքերում եղածն է 10:): Դրանով հանդերձ շնորհավորում եմ Վաչագանին ու իր քավորին 21:)

Quote from: arsensrk on December 16, 2007, 08:48:33 PM
Իսկ հիմա մրցանակակիրներից մեկի` Վաչագանի գրածի մասին. թեև սկիզբը շատ լավն էր, անկեղծ ու հետաքրքիր, սակայն հետո շարադրանքում տեղ էին գտել բացահայտ արտագրած տողեր, երևի կենսաբանության կամ էլ չգիտեմ որ դասագրքից 6:): Ինչ կասի այս մասին Սաթենիկը?:Նույն տողերը կային նաև մեկ այլ մասնակցի մոտ: Կուզենայի, որ մյուս անգամ սիրելի Վաչագանն իմանար, որ ինքն ավելի լավ կարող է գրել, քան դասագրքերում եղածն է 10:): Դրանով հանդերձ շնորհավորում եմ Վաչագանին ու իր քավորին 21:)

:)Ի՞նչ պիտի ասեմ, Արսեն ջան: Ճիշտ արտագրելն էլ է շնորհք: 38:) Կատակում եմ: :)
Եթե իմանաք ինչ սկզբունքներով եմ ղեկավարվել քվեարկելիս (իսկ դրանք ոչ մի ստանդարտի մեջ չեն տեղավորվում 26:)), այդպիսի հարց ինձ չէիք տա:  :)
Բոլոր երեխաների շարադրանքներն էլ լավն էին, համամիտ եմ: Շա՜տ դժվար էր որևէ մեկին առանձնացնելը:
Այնտեղ կար մի աղջիկ, մյուսներից տարիքով ավելի մեծ: Իմ կարծիքով այդ երեխան հոգեբանի կարիք ունի...

Արտագրելու մասին մտքովս չէր անցել: 25:)

Ընդհանրապես ես սարկավագի և քավորների դերը ավելի  լուրջ եմ պատկերացնում`կարծում եմ մենք ամեն ինչ պետք է անենք, որ ընկերանանք, մտերմանանք, բարեկամանանք երեխաների հետ, ոչ թե ուսուցչի պես այդ մեկ երկու ժամը նստենք և վերադառնանք: Միգուցե պետք է ուժերը կենտրոնացնել մի տեղ?

Ողջույն Չերրի, 29:)
ես ուզում եմ համաձայնվել քեզ հետ 31:),քանի որ այդ երկու ժամ տևողությամբ այցելությունը նմանվում է միայն հանձնարարություն տալ ու հեռանալու գործողության:Ես կարծում եմ քավորները բացի սարկավագների հետ այցելությունից պետք է լրացուցիչ այցելեն երեխաներին 18:) և փորձեն հասկանալ այդ երեխաների իրական աշխարհայացքը,քանի որ ինչպես նշեցի դա նմանվում է հանձնարարականի և երեխաներից շատերը միգուցե  տվյալ թեմայի շուրջ իրենց իրական պատկերացումները չհանձնեն թղթին,իսկ քավորների հետ զրուցելուց,մտերմանալուց հետո ավելի հստակ գրեն իրենց մտածումները և ոչ թե սահմանափակվեն սարկավագների խոսքերը կրկնելով կամ այլ կերպ վերարտադրելով:Այնպես որ կարծում եմ վելի արդյունավետ է ոչ թե միայն սարկավագների հետ քավորների այցելությունը մանկատներ այլև առանց սարկավագների ցանկացած այլ ժամանակ,քանի որ կարծում եմ այդպես երեխաների համար ավելի թեթև մթնոլորտ կստեղծվի և նրանք կաշկանդված չեն լինի իրենց մտքերը արտահայտելիս:   39:)
    Կուզենայի նաև ֆորումցիներից խնդրել,որ շատ քննադատորեն չվերաբերվենք և փորձեն հասկանալ այդ երեխաների հոգեբանությունը և կյանքի նկատմամբ նրանց վերաբերմունքը,որի համար ժամանակ է պետք:Այդ իսկ պատճառով կարծում եմ միանգամից չեն կարող հասնել ցանկալի արդյունքի:Նրանց հետ մտերմանալու համար ժամանակ է պետք,քանի որ մենք դեռ ինչ-որ չափով օտար ենք նրանց համար:Ուղղակի եկեք համբերությամբ և հույսով սպասենք և աղոթենք մեր հետագա գործունեության ավելի կատարելագործված լինելու համար: 30:)

Quote from: Margota on December 13, 2007, 02:14:45 PM


Ինչքան տեսնում եք, մեկ ամիսը մեկ կոնկուրսի համար քիչ է: Արդեն դեկտեմբերն է հասել իր կեսին, իսկ նոյեմբերի կոնկուրսը դեռ կա: Երևի պետք է ժամկետները երկարացնել: Նաև քվեարկության համար շատ քիչ էր տրված ժամանակը: Մինիմումը պետք է լինի 10 օր:  Իսկ իդեալականը` 2 շաբադ:

Շնորհակալություն  դիտողության համար, ես համամիտ եմ քո հետ, Մարգոտա, մեկ ամիսը քիչ է մեկ փուլի համար, երկրորդ փուլին դա հաշվի կառնենք, բայց քվեարկության համար թերևս մեկ շաբաթը բավական է 10:)

Quote from: Satenik on December 17, 2007, 05:12:58 AM
Այնտեղ կար մի աղջիկ, մյուսներից տարիքով ավելի մեծ: Իմ կարծիքով այդ երեխան հոգեբանի կարիք ունի...

Ես էլ նման կարծիքի եմ, եթե իհարկե նույն երեխային ի նկատի ունենք: Խոսքս Արևիկ Պողոսյանի մասին է: Երեխայի գրածում հուսահատության նշույլներ են զգացվում: Կարծում եմ աղջիկ քավորները ուշադրություն պիտի դարձնեն: Մենք էլ ինչքան կարողանանք, մեր խորհուրդներով կաշխատենք աջակից լինել իրենց:

Ողջույն, Satenik, MONK,  13:)
Ես նույնպես համաձայն եմ ձեզ հետ: Եվ անկեղծ ասած, մտքիցս դուրս չի գալիս այն ինչ տեսա Զատիկ մանկատան մեծերի խմբում: Երբ գնացինք երեխաներին լուսանկարելու, մենք փնտրում էինք ձեր նշած տարիքով մեծ աղջկան, մեզ ասացին, որ նա մեծերի խմբում է: Հասանք մեծերի խմբի մուտքի մոտ` 14- ից բարձր տարիքի աղջիկներ էին կանգնած և ինչ որ հարցի շուրջ վեճ էր, թե բուռն քնարկում, ես չհասկացա, բայց շատ տխուր տեսարան էր: Աղջիկների <շարժ ու ձևը...> շատ բան ասաց: Կարծում եմ, ոչ միայն Արևիկն, այլ մեծերի խմբի բոլոր աղջիկները հոգեբանի կարիք ունեն և լավ դաստիարակչուհու: Ես չեմ ուզում մանրամասնել և վիրավորած լինեմ որևէ մեկին, բայց կարծում եմ տնօրենը, և ոչ միայն նա, լուրջ մտածելու խնդիր ունեն այդ օրիորդների ապագայի մասին: Մեծերի խումբն, ավելի քան մյուս տարիքային խմբերը, ուշադրության կենտրոնում պետք է լինեն: Իսկ Ձեր նշած աղջիկն, ինձ թվաց, որ տարբերվում էր իր հասակակիցներից, նա ավելի փակ էր, շուտ ազդվող և կարծես օտար լիներ նրանց մեջ: Իսկ մյուս ազջիկներն, ընդհակատակը, չափից դուրս ազատ էին:


 
           

Աննա ջան, այդտեղ չկա չէ պետական հոգեբանական կենտրոններ? Ուրեմն մեր կոնտրոնը պետական է, մենք մանկատների երեխաների հետ պետք է ախտանեք անխտիր տարբեր ծրագրերով: Դիմեք նրանց: Դիմեք կրթությաւն նախարարությանը....իհարկե չգիտեմ ինչքանով օգնի: Ես պատրաստ եմ մասնագիտական հոդված գրել, մանրամասն բացաատրելով մնամ ծրագրերի անրաժեշտությունը հատկապես մանկատան երեխաների համար:

Մոնկ, Սաթենիկ, Աննա, Մարգոտտա, շատ հիանալի դիտարկում եք  արել, բայց եկեք այնպեսս չկարծենք, որ մեր մանկատներում երեխաների հոգեանկան հարցերոով չեն զբաղվում: Քանի որր այս հարցի շուրջ կարող  ենք շատ ծավալվել ու մեր մրցույթի բուն թեմայիից շեղվել, ապա առաջարկում եմ մանկատների հետ կապված խնդիրները քննարկել համապատաասխան բաժնում;

Բարև Ձեզ:
Ես 2 անգամ մասնակցեցի "Զատիկ" մանկատան քարոզներին՝ առաջին անգամ մրցանակներն էին բաժանում, երկրորդ անգամ՝ Սուրբ Ծննդից խոսում:

Միշտ հետաքրքրված եմ եղել այս հարցով և ի վերջո ներկա գտնվեցի: Շնորհակալություն կազմակերպիչներին:

Ինձ հետաքրքրում է, արդյոք կարելի՞, որ քավորները, բացի սարկավագների հետ կայացվող քարոզներից, այլ օրեր էլ շփվեն իրենց սանիկների հետ: Ինչու եմ սա հարցնում, քանի որ նկատում եմ, որ սանիկները շատ են սիրում իրենց քավորներին և ուզում են ավելի շատ շփվել և մտերմանալ: Նույն սերը նկատվում է քավորների կողմից: Մեր աղջիկներն այնքան են կապվել երեխաների հետ, որ կարծում եմ, իրենք ևս շահագրգռված կլինեն դրանում: Ավելի հիմնավորեմ համոզմունքս՝
ՈՒրեմն երկու երիտասարդական միությունների ժողովի ժամանակ հայտարարվեց քավոր լինելու մասին և նշվեց, որ աղջիկներին բախտ չի վիճակվում քավոր լինել և կարող են իրենց քաղցը հագեցնել այդպիսիությունով:

Մի հարց էլ ե մութ մնացել. արդյո՞ք երեխաների մեջ մրցեկցություն (հակառակություն) չի մտնի, երբ ոմանք նվերներ են ստանում, իսկ իրենք՝ ոչ:

Ավել պակասի համար ներողություն:

Ողջույն Պետրոս, սհա ուրախ եմ, որ հետաքրքրվում ես մեր ծրագրով 13:), քավորների հավելյալ հանդիպումների կազմակերպման համար մոտ օրերս մենք կպաըմանավորվենք մանկատան տնօրենի հետ, և կարծում եմ, որ այդ հարցը կլուծվի: Իսկ ինչ վերաբերում է երեխաների շրջանում հակառակություն մտնելուն, ապա կարծում եմ որ այդպես չի լինի, հատկապես եթե քավորների ու սարկավագների կողմից ճիշտ աշխատանք տարվի նրան հետ, և ընդհակառակը` այդպիսով մյուսներն էլ կշահագրգռվեն` մասնակցելու մեր մրցույթին:

Շնորհակալություն :)

Ահա և ավարտվեց մեր երկրորդ մրցույթի թեման, խնդրեմ ձեր կարծիքները երեխաների գրածի, մեր կատարած քվեարկության ու մրցանակակիրների մասին

Ողջույն Arsensrk 37:), և սիրելի մյուսներ 13:)
Շնորհակալություն նրանց, ովքեր քվեարկեցին կամ պարզապես կարդացին երեխաների ստեղծագործությունները 37:) 37:): Ես  երկնքում եմ, իմ սանիկներից մրցանակակիր եղավ, ճիշտ է երրորդ տեղն է 34:), բայց մենք դեռ կաշխատենք առաջինի համար15:):
Իսկ եթե ավելի լուրջ, ապա թերությունները նորից ակնհայտ էին: Օրինակ այս անգամ ես շատ դժգոհ եմ սանիկներիցս 4:): Աղջիկները պարզապես գրել էին Սուրբ Ծննդյան պատմությունը, երբ իրենց ընդունակություններն արդեն իմանալով համոզված եմ ավելի հաջող կարող էին գրել: Մտածում եմ կարող է թեման գրվեց այն ժամանակահատվածում, երբ տոներ էին և երեխաները տրամադրված էին հանգստանալու կամ էլ մենք էինք` 40:) 40:) 40:):

Ողջույն սիրելի ֆորումցիներ 29:)
Նախ ասեմ,որ շաաաաաաաաաաաատ ուրախ եմ 18:) 18:) 18:),Ասատուր հաղթանակի համար,Ճիշտ է նա իմ սանիկը չէ,բայց <Զատիկ> մանկատան սաներից է,ուստի և ինձ համար շատ հարազատ: Ասեմ,որ Ասատուրի նկատմամբ ներքուստ մի անբացատրելի լավ վերաբերմունք ունեմ և հենց սկզբից, երբ բոլոր քավորների կողմից տեղադրվել էին ստեղծագործությունները,կարդալուց հետո ներքուստ զգում էի, որ նա է հաղթելու ու ասեմ,որ նախորդ անգամվա պես ուրախ եմ կարծես իմ սանիկը հաղթած լինի:Մի խոսքով ես չգիտեմ ինչպես ուրախությունս նկարագրեմ:Ուրախ եմ նար Արաքսյայի համար և իհարկե ուրախ եմ,որ <Զատիկ> մանկատունը կրկին երկու մրցանակակիր ունի 39:):Հիմա անցնեմ շնորհավորանքներին: Նախ Շնորհավորում եմ Հելենին 21:),քանի որ նրա սանիկները զբաղեցրել են 1-ին և 2-րդ տեղերը,շնորհավորում եմ նաև Չերրիին  21:)նրա սանիկի հաղթանակի համար: Ճիշտ է մի փոքր տխրում եմ 34:), որ իմ սանիկներից այս անգամ հաղթողներ չկան, բայց ամեն դեպքում չեմ հուսահատվում, ամեն ինչ առջևում է և վերջապես կարևորն այն չէ,որ իմ սանիկներից չեն հաղթողները, կարևորն այն է, որ ամեն անգամ մի նոր երեխա հաղթի,քանի որ դրա արդյունքում նրանք ուրախանում են և ոգևորվում` ոգևորելով մյուս երեխաներին:Եվ վերջապես ինչպես նշեցի <Զատիկի>բոլոր երեխաներն ինձ հարազատ են և նրանցից յուրաքանչյուրի հաղթանակից ես ցնծում եմ,հատկապես ինչպես վերևում նշեցի Ասատուրի հաղթանակը:
Ճիշտ է շատախոսի տպավորություն եմ թողնելու,բայց ուզում եմ մանրամասն նկարագրել իմ զգացմունքներն ու կարծիքը,անցնեմ այսպես ասած թերություններին 31:):
Ստեղծագործությունները տեղադրելուց առաջ նշել էի,որ երեխաների մեծ մասը, գրեթե բոլորը հենց այդ պահին են գրել ստեղծագործությունները,դրա համար լավ արդյունքի ես ինքս չէի սպասում, բացառությամբ Ասատուրը,որին նայելով հասկանում ես,որ նա միևնույն է լավ ստեղծագործություն է գրելու լինի դա համպատրաստից,թե`ոչ:Բայց ամեն դեպքում պետք է հասկանալ,ինչպես նշում է Չերրին,երեխաները անցկացնում էին իրենց արձակուրդները և միգուցե դա է պատճառը փոքր-ինչ ցրված գրելու 28:), չմոռոնանք նաև, որ նրանցից շատերը մանկատներում չեն անցկացրել իրենց արձակուրդները,որ միգուցե ևս դրական ազդեցություն չի թողել իրենց ստեղծագործական մտքերն արտահայտելու համար:Բայց դե չենք հուսահատվում չէ սիրելի քավորներ և ֆորումցիներ դեռ ամեն ինչ առջևում է չէ?

Ինչ վերաբերվում է իմ ընտրությանը: Վայ, չգիտեմ, դժվար էր  ???:
Ինչպես նշեց Թիլիլը «Զատիկ մանակատուն» երեխաները տեղում են գրել: Նրանք այնքան ոգևորված և խառնված էին գրում, առաջին հերթին աչքիս ընկավ փոքրիկ Արաքսյան: Նա գլուխը բռնած, մտահոգված նստած էր սեղանի մոտ. «Չէ, չեմ կարողանում, չի ստացվում» - ասում էր նա  8:):
Բայց իմ կարծիքով նրա մոտ շատ լավ է ստացվում,  39:)պարզ և անկեղծ 18:):
Ուրախ եմ, որ նա նույնպես մրցանակակիր է: 21:) 21:) 21:) 
       

Quote from: TILIL on February 05, 2008, 12:08:06 AM
Նախ Շնորհավորում եմ Հելենին 21:),քանի որ նրա սանիկները զբաղեցրել են 1-ին և 2-րդ տեղերը,շնորհավորում եմ նաև Չերրիին  

Շնորհակալություն Թիլիլ 21:):
Ես նույնպես շնորհավորում եմ մրցանակակիրներին և քավորուհի Հելենին 2:): Հուսով եմ սա առիթ կլինի, որ նա ակտիվանա 11:) 37:):

Quote from: TILIL on February 05, 2008, 12:08:06 AM
անցնեմ այսպես ասած թերություններին 31:):
Ստեղծագործությունները տեղադրելուց առաջ նշել էի,որ երեխաների մեծ մասը, գրեթե բոլորը հենց այդ պահին են գրել ստեղծագործությունները,դրա համար լավ արդյունքի ես ինքս չէի սպասում, բացառությամբ Ասատուրը

Թիլիլ, իսկ իմ կարծիքով ընդհակառակը տեղում երեխաներն ավելի լավ են գրել 18:): Նախ տեղում Դուք նորից հիշեցրիք նրանց թեման, դա կրկնություն և ամփոփում եղավ, հետո էլ թարմ գլխով գրեցին: Նաև շատ կարևոր մի փաստ` ինքնուրույն և առանց դասագրքերի օգնության 39:):

Ես նույնպես շնորհավորում եմ մեր շատ սիրելի երեխաներին  և  քավորներին:  21:) 21:) 21:)
Իսկ Ասատուրը ուղղակի հրաշք է. նրա խոսքերի մեջ այնքան ԼՈՒՅՍ և բարություն կա: 37:) 37:) 37:)

Quote from: Nane on February 05, 2008, 01:21:00 AM
Իսկ Ասատուրը ուղղակի հրաշք է. նրա խոսքերի մեջ այնքան ԼՈՒՅՍ և բարություն կա: 37:) 37:) 37:)

Nane ես համաձայն եմ քեզ հետ,որ Ասատուրը հրաշք է և իրոք նրա խոսքերում լույս կա,ես ուղղակի իմ հիացմունքը չեմ կարողանում խոսքերով արտահայտել,իրոք շաաաաաաաաաաաաաաաաաատ գեղեցիկ ստեղծագործություն էր գրել

Quote from: CHERRY on February 05, 2008, 12:38:43 AM


Թիլիլ, իսկ իմ կարծիքով ընդհակառակը տեղում երեխաներն ավելի լավ են գրել 18:): Նախ տեղում Դուք նորից հիշեցրիք նրանց թեման, դա կրկնություն և ամփոփում եղավ, հետո էլ թարմ գլխով գրեցին: Նաև շատ կարևոր մի փաստ` ինքնուրույն և առանց դասագրքերի օգնության 39:):

Սիրելի Չերրի երևի մի փոքր հետդ չհամաձայնվեմ կապված երեխաների լավ գրելու հետ 42:),ճիշտ է անկեղծ են գրել,որը ևս շատ կարևոր է,բայց իմանալով այդ երեխաների հնարավորությունները կարող եմ ասել,որ մի քիչ ցրված են գրել: Իսկ կապված դասագրքերից արտագրելու հետ այդ հարցում կհամաձայնվեմ քեզ հետ 30:)

Quote from: TILIL on February 06, 2008, 12:07:41 AM
Սիրելի Չերրի երևի մի փոքր հետդ չհամաձայնվեմ կապված երեխաների լավ գրելու հետ 42:),ճիշտ է անկեղծ են գրել,որը ևս շատ կարևոր է,բայց իմանալով այդ երեխաների հնարավորությունները կարող եմ ասել,որ մի քիչ ցրված են գրել: Իսկ կապված դասագրքերից արտագրելու հետ այդ հարցում կհամաձայնվեմ քեզ հետ 30:)

Միգուցե, ցվրված են գրել , բայց փորձել են ստեղծագործել, շարադրել այն ինչ իրենց հանձնարարվել է, ոչ թե <Իմ աշխարհի> նման, ով ինչի մասին կարողացել էր գրել էր:
Հը, ի՞նչ կասես, Թիլիլ ??? 37:):

Սիրելի Չերրի կասեմ 30:),որ համաձայն եմ,որ ստեղծագործել են,դա ակնհայտ է,բայց իմանալով այդ երեխաների հնարավորություները կասեմ,որ ավելին կարող էին ստեղծագործել,եթե երկար ժամանակ ունենային մտածելու համար:Իհարկե այդ կարճ ժամանակում, այդպես շտապելով և լարված գրելով կարող եմ ասել շատ էլ լավ էին գրել: Ցանկությունս այն է,որ նրանք մեծ սիրով,հանգիստ, մտածված, առանց շտապելու թերթին հանձնեն իրենց մտքերը և այդ դեպքում... 39:)
Իհարկե ես նաև չեմ մոռանում,որ նրանք արձակուրդներին գնացել էին իրենց <հարազատների> մոտ,և այդ այցելությունը չեմ կարող ասել թե բոլորի մոտ դրական ազդեցություն է թողել:Երևի այսքանը սիրելի Չերրի 21:):

Թիլիլ ջան համաձայն եմ, բայց միքիչ էլ ուրիշ կողմից եմ ուզում նայել:
Հիշում ես դպրոցում 40 րոպեյում, որ շարադրություն էինք գրում 12:): Էլ չեմ ասում, որ քանոնով ուսուցչուհիները պտտվում էին գլխավերևումդ և սպառնում, որ խոսես գլխիդ կկոտրեն 38:): Եվ նման պայմաներում ինչ լավ էր չէ ստացվում 30:) 39:):
Նույնիսկ վերջերս, օր ծերությանս, մի լրագրող ինձ տվեց հետաքրքիր հանձնարարություն` ստեղծագործելու կարողությունը ստուգելու համար: Թելադրեց 8 բառ և 20 րոպեյում պետք է գրեյի փոքրիկ պատմվածք` օգտագործելով այդ բառերը: Ես չհասկացա, թե ինչպես գրիչս արագ-արագ սկսեց գրել 1:): Հաստատ եթե այդ աշխատանքն ինձ հանձնարարեյին գնալ և տանը կատարել, այդպես լավ չէր ստացվի, կամ դարակումս կդնեյի և կմոռանայի 40:):
Լավ, շատ չերկարացնեմ, պարզապես մտածում եմ, միգուցե տեղում գրելը ավելի լավ է: Երբեմն ինչ որ աշխատանք կատարելիս, եթե ժամանակդ սահմանափակ է, ավելի լավ ես կատարում, միանգամից հավաքվում ես ???:

Այ թե քեզ քննարկում...Չերրի և Թիլիլ 39:), ապսոս որ մյուսներ ձեր երկխոսությանը չեն ուզեցել մասնակցել, երևի չեն ցանկանում խանգարել ??? 14:) /միայն Նանեն էր մետեղում գովազդային ընդմիում արել 10:)/

Թույլ տվեք մի քանի բան էլ ես ասեմ.
Նախ շնորհակալություն բոլորին` քավորներին, քվեարկողներին և մեր ծրագրով մտահոգված անձանց...
իմ կարծիքով այս մրցույթին շատ ավելի դժվար կլինել քվեարկել, քանզի երեխաները գրեթե գրել էին նույն բանը` շարադրելով սբ Ծննդյան ավետարանական դրվագները, եթե իհարկե չլիներ Ասատուրը, որը միանգամայն հեշտացրեց իմ ընտրությունը, կարծում եմ նա իրոք արժանի հաղթող է, քանզի չգնահատել այդ ջանասիրությունը, անկեղծությունն ու հավատը սեփական ուժերի հանդեպ,որով նա շարժվում է, պարզապես կհիասթափեցնի նրան:

Թերևս երկու կարծիքներն էլ ճիշտ են այն մասին, որ երեխաների տեղում գրելը նպաստել կամ խանգարել էստեղծագործությունների լավ կամ վատ լինելուն, սակայն, սիրելի Չերրի, ինչքան էլ դրական արդյունք տա տեղում գրելը,մենք հետայսու պետք է խուսափենք դրանից, քանզի կարծում եմ, որ անկախ արդյունքից, տեղում գրելն ինչ_որ չափով նմանվում է ստիպողաբար գրվածին, ուտի հնարավորինս պետք է աշխատենք մեր շարադրությունները երեխաներից ստանալ` իրենց սիրուց, ազատ ցանկությունից ու հետաքրքրություններից բխած: Երևի պատահական չէ, որ սօս մանկ. գյուղից մրցանակակիր չունենք, քանզի այնտեղ մեծ մասը նույնպես գրվել էր հենց տեղում` վերջին պահին /այս մասին դեռևս կանդրադառնամ ''Ընթացիկ տեղեկություններ'' բաժնում:
Մի թերություն էլ նկատեմ երեխաների ազատ ժամանակ գրվածից. Սոֆիայի Սանիկներից մեկը /կուզենամ Սխալված լինել/ ամբողությամբ արտագրել էր ավետարանական տեքՍտը 32:), շատ եմ ցանկանում որ Սեփական ուժերը կարողանան գնահատել այդ երեխաները
Հ.գ. քանի չեմ մոռացել, ՇնորհավորանքներՍ Հելլենին ու Չերրին 21:) 21:) 21:), անկեղծ կիՍում եմ ձեր ուրախությունը

Quote from: CHERRY on February 07, 2008, 03:13:14 AM
միգուցե տեղում գրելը ավելի լավ է: Երբեմն ինչ որ աշխատանք կատարելիս, եթե ժամանակդ սահմանափակ է, ավելի լավ ես կատարում, միանգամից հավաքվում ես ???:
Սիրելի Չերրի համաձայն եմ հետևյալ կարծիքիդ հետ,քանի որ ինչքան շատ ժամանակ ես ունենում այնքան դանդաղում ես,սակայն համաձայն եմ նաև...

Quote from: arsensrk on February 07, 2008, 09:01:59 PM
ինչքան էլ դրական արդյունք տա տեղում գրելը,մենք հետայսու պետք է խուսափենք դրանից, քանզի կարծում եմ, որ անկախ արդյունքից, տեղում գրելն ինչ_որ չափով նմանվում է ստիպողաբար գրվածին, ուտի հնարավորինս պետք է աշխատենք մեր շարադրությունները երեխաներից ստանալ` իրենց սիրուց, ազատ ցանկությունից ու հետաքրքրություններից բխած:
...Արսեն սարկավագի կարծիքի հետ,որ դա պետք է բխի մտքերը թղթին հանձնելու ցանկությունից: Ինչևէ կարծում եմ,որ բոլորիս կարծիքներն էլ Ճիշտ են,եթե ընդունենք,որ տարբեր երեխաների մտքերն արտահայտելու ունակության վրա նույն երևույթը կարող է տարբեր ազդեցություն ունենալ,թե դրական, թե բացասական:Այդ առումով կարծում եմ բոլորիս կարծիքներն էլ ընդունելի են: 30:)

Հարգելիներս ներողություն ցրվածությանս պատճառով  Չերրի և Արսենսրկի մտքերի մեջբերումները չեն տարբերվում իմ կողմից գրվածից 32:),կարծես ամբողջը մեջբերում լինի,չնայած համոզված եմ ձեր ուժերի վրա դուք կտարբերակեք 39:)

Quote from: arsensrk on February 07, 2008, 07:37:03 PM
իհարկե չլիներ Ասատուրը, որը միանգամայն հեշտացրեց իմ ընտրությունը, կարծում եմ նա իրոք արժանի հաղթող է, քանզի չգնահատել այդ ջանասիրությունը, անկեղծությունն ու հավատը սեփական ուժերի հանդեպ,որով նա շարժվում է, պարզապես կհիասթափեցնի նրան:

Հարգելի Արսենսրիկ համաձայն եմ Ասատուրի մասին արտահայտած քո կարծիքի հետ 30:),բայց մի գաղտնիք ասեմ,որ Ասատուր ևս այդ պահին է գրել ստեղծագործությունը,կարծում եմ միակ տարբերությունն այն է,որ նա իրոք մեծ սիրով ու ցանկությամբ է գրել 39:), ինչը և դու նշել ես,որ երեխաները պետք է իրնց ցանկությամբ գրեն և ոչ պարտադրված:Շնորհակալություն,որ արտահայտեցիր քո կարծիքը և մասնակցեցիր իմ և Չերրիի բուռն քննարկումներին 30:):

Quote from: arsensrk on February 07, 2008, 09:01:59 PM
տեղում գրելն ինչ_որ չափով նմանվում է ստիպողաբար գրվածին, ուտի հնարավորինս պետք է աշխատենք մեր շարադրությունները երեխաներից ստանալ` իրենց սիրուց, ազատ ցանկությունից ու հետաքրքրություններից բխած:

Ողջույն, Արսեն ջան 37:):
Ես նկատի չունեմ, որ երեխաներին տեղում ստիպենք գրել 9:), այն վերը նշված քանոնը պարզապես մանկական հիշողություն էր 38:): Չեմ ուզում, որ քեզ մոտ կարծիք ստեղծվի, որ երեխաները Զատիկի-ում ստիպողաբար են գրել: Նրանք հաճույքով գրեցին: Մի քանի երեխա  հանձնարարությունը կատարել էին 18:), իսկ մյուսները տեղում գրեցին: Երբ մի երկուսը նստեցեցին գրելու, մյուսներն էլ հավեսի ընկան 22:):   

Մտածում եմ ինչպես ստեղծել այնպիսի մթնոլորտ, որ երեխաները խանդավառվեն 22:) ???:
Գիտես ես այնքան չեմ սիրում, երբ տնային աշխատանք են հանձնարարում 36:), պետք է տեղում մեկը բրդի 40:) 32:), դրա համար էլ ինձ թվում է, որ երեխաները նույնպես չեն սիրում  38:) 37:):


     

Quote from: arsensrk on February 07, 2008, 09:01:59 PM
Մի թերություն էլ նկատեմ երեխաների ազատ ժամանակ գրվածից. Սոֆիայի Սանիկներից մեկը /կուզենամ Սխալված լինել/ ամբողությամբ արտագրել էր ավետարանական տեքՍտը 32:), շատ եմ ցանկանում որ Սեփական ուժերը կարողանան գնահատել այդ երեխաները

Արսեն, մտածում եմ, երևի երեխաների համար դժվար թեման էր ???:

Quote from: arsensrk on February 07, 2008, 07:29:22 PM
Այ թե քեզ քննարկում...Չերրի և Թիլիլ 39:), ապսոս որ մյուսներ ձեր երկխոսությանը չեն ուզեցել մասնակցել, երևի չեն ցանկանում խանգարել ??? 14:) /միայն Նանեն էր մետեղում գովազդային ընդմիում արել 10:)/

Խնդրում եմ, հանգիստ խանգարեք մեր երկխոսությունը 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:)
Աչքիս այն վերածվեց մենախոսության, Թիլիլ, դու ուր կորար 8:) 8:) 8:) 8:) 8:) 8:) 8:) 8:) 8:)

Սիրելի Չերրի ես բոլորովին էլ չեմ կորել 42:),կարծում եմ ճիշտ ես 30:),երբ նշում ես,որ մեր երկխոսությանը կարող են հանգիստ խանգարել:Համել ասում եմ չեմ կորել,քանի որ ես հետևում եմ քննարկմանը 30:),ուղղակի անկեղծ ասած էլ ասելիք չունեմ 14:),եթե նոր մտքեր և կարծիքներ ունես կիսիր մեզ հետ և ես կշարունակեմ քեզ հետ քննարկումը մեծ սիրով 18:):Իհարկե հուսանք,որ մյուսները կորոշեն մեզ խանգարել 11:):

Quote from: arsensrk on February 07, 2008, 09:01:59 PM

Մի թերություն էլ նկատեմ երեխաների ազատ ժամանակ գրվածից. Սոֆիայի Սանիկներից մեկը /կուզենամ Սխալված լինել/ ամբողությամբ արտագրել էր ավետարանական տեքՍտը 32:), շատ եմ ցանկանում որ Սեփական ուժերը կարողանան գնահատել այդ երեխաները

:

Լավ ես էլ որոշեցի մի քիչ խանգարել 11:)
Պատճառը ոչ այնքան ազատ ժամանակ գրելն է, այլ կարծում եմ, թեման այնպիսին էր, որ երեխաների համար դժվար կլիներ հեռանալ Ավետարանական տեքստից և արտահայտել շատ ինքնուրույն և ազատ մտքեր: Ավելի լավ կլինի ընտրել այնպիսի թեմաներ, որ «Քրիստոնեության լույսի ներքո» երեխաներն ավելի ազատ լինելու հնարավորություն ունենան: Այս առումով շատ հետաքրքրական կլինի երրորդ մրցույթի `«Հարության լույսը»  թեման:

Quote from: TILIL on February 10, 2008, 03:10:57 PM
Սիրելի Չերրի ես բոլորովին էլ չեմ կորել 42:),կարծում եմ ճիշտ ես 30:),երբ նշում ես,որ մեր երկխոսությանը կարող են հանգիստ խանգարել:Համել ասում եմ չեմ կորել,քանի որ ես հետևում եմ քննարկմանը 30:),ուղղակի անկեղծ ասած էլ ասելիք չունեմ 14:),եթե նոր մտքեր և կարծիքներ ունես կիսիր մեզ հետ և ես կշարունակեմ քեզ հետ քննարկումը մեծ սիրով 18:):Իհարկե հուսանք,որ մյուսները կորոշեն մեզ խանգարել 11:):

Լավ, լավ, սիրելիս 22:)

Quote from: Nane on February 10, 2008, 03:25:06 PM
Պատճառը ոչ այնքան ազատ ժամանակ գրելն է, այլ կարծում եմ, թեման այնպիսին էր, որ երեխաների համար դժվար կլիներ հեռանալ Ավետարանական տեքստից և արտահայտել շատ ինքնուրույն և ազատ մտքեր: Ավելի լավ կլինի ընտրել այնպիսի թեմաներ, որ «Քրիստոնեության լույսի ներքո» երեխաներն ավելի ազատ լինելու հնարավորություն ունենան: Այս առումով շատ հետաքրքրական կլինի երրորդ մրցույթի `«Հարության լույսը»  թեման:

Համաձայն եմ, 30:) Նանե ջան 21:)

Ես ուշադիր հետևում եմ Թիլիլ և Չերրի Ձեր երկխոսությանը: Ճիշտն ասած, գլուխս պտտվեց 43:), նույն բանն անընդհատ կրկնում եք 38:), եկեք ընդհանուր հայտարարի:

Quote from: Sofia on February 10, 2008, 08:55:22 PM
Ես ուշադիր հետևում եմ Թիլիլ և Չերրի Ձեր երկխոսությանը: Ճիշտն ասած, գլուխս պտտվեց 43:), նույն բանն անընդհատ կրկնում եք 38:), եկեք ընդհանուր հայտարարի:

Ողջույն, քավորուհի 11:)
Մենք չենք կրկնվում, մենք քնարկում ենք ... 15:)

Ներեցեք, որ միջամտում եմ 12:) ::)
Ես քավոր չեմ , եթե թույլ տաք ուզում եմ հարցնել ինչու՞  են երեխաները շարադրություն գրում: 32:)

Մարդ, «Միտք» ակումբի պատանեկանի ծրագիրը կարդա։

Ինձ համար ավելի հեշտ է դասարանում գրել աշխատանքս, դասի ժամին, քան թե տանը։
Ինձ թվում է տեղում գրելու համար պետք է քավորները կարողանան մթնոլորտ ստեղծեն, երեխաներին ժամանակ տրամադրեն և այլն։ Թերևս կարելի է նախորդ շաբաթ զգուշացնել, որ դասարանում են գրելու, որ տրամադրվեն։
Չգիտեմ, երկու տարբերակներն էլ իրենց յուրահատկությունն ունեն, բայց տեղում աշխատանքի անմիջականությունը յուրահատկություն ունի։ Ավելի լավ է տեղում երեխաները քավորներին հարցնեն, եթե հարց ունենում են, քան թե գնան մեկ ուրիշին հարցնեն, երբ գրեն տվյալ թեման։

Quote from: CHERRY on February 10, 2008, 03:03:51 AM

Quote from: arsensrk on February 07, 2008, 07:29:22 PM
Խնդրում եմ, հանգիստ խանգարեք մեր երկխոսությունը 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:)
Սիրելի Չերրի ինչպես տեսնում եմ քո խոսքից հետո մեր երկխոսությանը սկսել են <խանգարել>, ինչն իմ կարծիքով ուրախալի է 18:)

Quote from: Sofia on February 10, 2008, 08:55:22 PM
Ես ուշադիր հետևում եմ Թիլիլ և Չերրի Ձեր երկխոսությանը: Ճիշտն ասած, գլուխս պտտվեց 43:), նույն բանն անընդհատ կրկնում եք 38:), եկեք ընդհանուր հայտարարի:

Ողջույն սիրելի Սոֆիա, ես կհամաձայնվեմ Չերրիի հետ և կասեմ,որ մենք ուղղակի բուռն քննարկում ենք,բայց ամեն դեպքում շատ ուրախ եմ, որ <խանգարեցիր> մեզ 39:)

Quote from: Abegha on February 10, 2008, 11:27:52 PM
Չգիտեմ, երկու տարբերակներն էլ իրենց յուրահատկությունն ունեն, բայց տեղում աշխատանքի անմիջականությունը յուրահատկություն ունի։ Ավելի լավ է տեղում երեխաները քավորներին հարցնեն, եթե հարց ունենում են, քան թե գնան մեկ ուրիշին հարցնեն, երբ գրեն տվյալ թեման։

Իսկ եթե իրենց ընտրությանը թողնենք, ովքեր ցանկանում են տանը գրեն, ովքեր տեղում: Կարող է ընթացքում իրենք արդեն կողմնորոշվեն, որն է իրենց ավելի հեշտ:

Quote from: CHERRY on February 11, 2008, 06:18:02 PM
Իսկ եթե իրենց ընտրությանը թողնենք, ովքեր ցանկանում են տանը գրեն, ովքեր տեղում: Կարող է ընթացքում իրենք արդեն կողմնորոշվեն, որն է իրենց ավելի հեշտ:

Հիանալի   լուծում է,  37:) այսպես երեխաներն ավելի ազատ կլինեն և յուրաքանչյուրը հնարավորություն կունենա արտահայտվելու իրեն ավելի հարմար պայմաններում:

Quote from: CHERRY on February 11, 2008, 06:18:02 PM
Իսկ եթե իրենց ընտրությանը թողնենք, ովքեր ցանկանում են տանը գրեն, ովքեր տեղում: Կարող է ընթացքում իրենք արդեն կողմնորոշվեն, որն է իրենց ավելի հեշտ:

Չերրի այս առաջարկի հետ ես համաձայն եմ,քանի որ եթե ասում ենք թող իրենց ցանկությամբ գրեն, դա ենթադրում է նաև,որ իրենց ցանակացած և հաճելի պահին պետք է ստեղծագործեն:Փաստորեն լուծում տրվեց 39:),չնայած հաճելի քննարկումներ էին 30:):

Թիլիլ 21:)
Կարծում եմ վերջնական Arsensrk -ի, Հայր Ղուկասի հետ մի հատ կքնարկենք այս հարցը:

Quote from: Mard on February 10, 2008, 09:09:31 PM
Ներեցեք, որ միջամտում եմ 12:) ::)
Ես քավոր չեմ , եթե թույլ տաք ուզում եմ հարցնել ինչու՞  են երեխաները շարադրություն գրում: 32:)

Մարդ ջան, կարդացի՞ր «Միտք» ակումբի պատանեկանի ծրագիրը:

Մի այսպիսի բան եմ ցանկանում առաջարկել քավորներին։ Ձեր սանիկների գործերը այստեղ տեղադրելուց հետո, երբ այցելեք իրենց, կարելի է մի թղթի վրա այսպիսի մի բան գրել և իրենց տալ.


Դե դուք կարող եք ավելի լավ ձևակերպել, ես գաղափարը տվեցի։ Սա նաև օգտակար կլինի, եթե երեխաները պահեն, որ հետո իրենք ինտերնետը օգտագործելու հնարավորություն ունենալու դեպքում ամբախ–զամբախ տեղեր մտնելու փոխարեն հոգևոր–մշակութային էջեր գտնեն։

Շատ լավ առաջարկ էր, սիրելի Աբեղա, ես էլ ավելացնեմ, որ կարելի է այդ թուղթը երեխաներին տալ գեղեցիկ ձևավորված պատվոգրի կամ վկայականի տեսքով, հատկապես մրցանակակիրներին

Սիրելի Աբեղա և Արսենսրկ ես համաձայն եմ երկուսիդ առաջարկի հետ շատ հետաքրքիր կլինի երեխաների համար 30:)

Quote from: arsensrk on February 25, 2008, 02:21:18 PM
Շատ լավ առաջարկ էր, սիրելի Աբեղա, ես էլ ավելացնեմ, որ կարելի է այդ թուղթը երեխաներին տալ գեղեցիկ ձևավորված պատվոգրի կամ վկայականի տեսքով, հատկապես մրցանակակիրներին

30:) 30:) 30:)
Եկեք միանգամից պայմանավորվենք ամենահետաքրքիր մասը, ո՞վ պետք է պատրաստի: Արսեն ուզում ես դու բովանդակությունը գրի, որպիսի գրագետ լինի, մենք աղջիկներով կձևավորենք և կտպենք: Ի՞նչ կասեք Արսեն և աղջիկներ: 

Չերրի ջան, կարծում եմ, որ ձեր գրածն էլ գրագետ կլինի 10:), բայց ես դեմ չեմ, կփորձեմ մոտավորապես պատրաստել ու ներկայացնել ձեր դատին, իսկ ձևավորումն իհարկե կթողնենք միմիայն ձեր ուսերին 11:) 11:)

Ողջույն բոլորին, հիմա փորձեմ ներկայացնել խոստացված տեքստը` շնորհավորագիր պատրաստելու համար, ինչ կասեք ???

                                                           ՇՆՈՐՀԱՎՈՐԱԳԻՐ
Շնորհավո'ր, սիրելի' էսինչ, դու դարձել ես www.lusamut.net կայքի Միտք ակումբում կազմակերպված պատանեկան մրցույթի հաղթող, /կամ 2-րդ, 3-րդ մրցանակակիր/: Քո ստեղծագործությունը` Հարության լույսը վերնագրով, դու և աշխարհի բոլոր մարդիկ կարող եք կարդալ ինտերնետային հետևյալ հասցեով.
www.lusamut.net _Ֆորում _ Միտք ակումբ _ Պատանեկան բաժնի մրցութային թեմաները _ Հարության լույսը:

Պետք է խնդրեմ, որ մեր Մասնագետն էլ իր կարծիքը հայտնի այս գրության վերաբերյալ, կարծում եմ մի երկու սխալ կգտնի, չհաշված իմ չդրած չակերտները

Quote from: CHERRY on March 01, 2008, 10:44:33 PM
Երեխաների աչքից ոչինչ չի վրիպում 12:): Նրանք այնքան հետաքրքրասեր են: Պայուսակիս մեջ թերթ նկատեցին` Քրիստոնյա Հայաստան:
- Ինչ լավ բան ունես զբաղվենք:
Մինչև ես մտածում էի,  ինչ հետաքրքիր բան ունեմ, նրանք արդեն պատասխանեցին.
- Պայուսակիդ մեջ թերթ կա, չես հանի կարդանք:
Իմիջայլոց, հետաքրքրությամբ կարդում էին: Ես մտածեցի ամեն անգամ գնալիս կարելի է երեխաներին թերթեր, գրքեր տանել: Հատկապես, որ այսօր իրեք խնդրեցին, որ պատմվածքներ տանենք: Այստեղ սիրելի Հոգևորականեր, Ֆոռումցիներ, Մասնագետներ մենք Ձեր խորհդի կարիքն ունենք:
Հիմնականում մեր խմբի երեխաները 9-14 տարեկան են: Ի՞նչ գրքեր խորհուրդ կտաք, և արդյո՞ք Քրիստոնյա Հայաստանը և նմանատիպ թերթերը ծանր չեն երեխաների համար:
Անհամբեր սպասում ենք 29:):

Չերրի, գրածդ կարդալուց հետո մտածեցի այսպիսի մի առաջարկ անել.
Նախ Արսեն սարկավագին խնդրենք մի առաջարկություն ներկայացնի հոգևոր գրադարանի համար։ Քրիստոնեական դաստիարակության կենտրոնը պատրաստ է իր հնարավորության սահմաններում աջակցել այս հարցում։ Քավորների աջակցությամբ կարելի է հոգևոր անկյուն ստեղծել այնտեղ։
Մենք կարող ենք խոսել «Քրիստոնյա Հայաստան» թերթի խմբագրության հետ, գուցե համաձայնվեն լավագույն աշխատանքները տպել։ Կարելի է թերթում մի անկյուն ունենալ, ասենք՝ «Ստեղծագործում են մանկատան սաները»։ Այս անկյունում քավորներն էլ կարող են նյութեր պատրաստել մանկատների և իրենց սանիկների մասին և այլն։
Վստահ եմ իրենց համար էլ հաճելի կլինի տեսնել իրենց աշխատանքները տպված։

Quote from: arsensrk on March 06, 2008, 03:18:52 PM
                                                           ՇՆՈՐՀԱՎՈՐԱԳԻՐ
Շնորհավո'ր, սիրելի' էսինչ, դու դարձել ես www.lusamut.net կայքի Միտք ակումբում կազմակերպված պատանեկան մրցույթի հաղթող, /կամ 2-րդ, 3-րդ մրցանակակիր/: Քո ստեղծագործությունը` Հարության լույսը վերնագրով, դու և աշխարհի բոլոր մարդիկ կարող եք կարդալ ինտերնետային հետևյալ հասցեով.
www.lusamut.net _Ֆորում _ Միտք ակումբ _ Պատանեկան բաժնի մրցութային թեմաները _ Հարության լույսը:

Առաջարկում եմ այս տարբերակը.

Թանկագին  _______, ի սրտե շնորհավորում ենք քեզ «Միտք» ակումբի պատանեկան բաժնի մրցանակակիր դառնալու կապակցությամբ (առաջին/երկրորդ/երրորդ մրցանակակ):
Քո ստեղծագործությունը` __________ վերնագրով, դու և աշխարհի բոլոր մարդիկ կարող են կարդալ Լուսամուտ (lusamut.net) ինտերնետային հասցեում գտնվող «Լուսամուտ երկխոսության» բաժնի (lusamut.net/forums) «Միտք» ակումբում։
Հուսով ենք մի օր, երբ հնարավորություն ունենաս, քեզ համար հաճելի կլինի այցելել «Միտք» ակումբ՝ մեզ հետ կիսելով քո տպավորություններն ու մտքերը։
Դու այնտեղ գրանցված ես _________ անունով։ Քո գաղտնաբառն է` ___________:
Սիրով սպասում ենք քեզ։
Քո քավոր՝ ___________:
«Միտք» ակումբի մոդերատոր՝ _____________:
(Ամիս, ամսաթիվ)

Շնորհակալություն, Հայր սուրբ, Ձեր տարբերակի համար, այն շատ ավելի հարմար է, քան իմը 34:), եթե այլ առաջարկներ չկան, ուրեմն հենց այդ տարբերակն էլ թող օգտագործեն մեր շատ սիրելի քավորներ գալիք մրցանակաբաշխության համար

Էստեղ մի հարց կա. ստացվեց, որ մրցանակակիրները իրենց ձեռքին մի բան կունենան, որը իրենց կհիշեցնի և կօգնի, որ հետագայում, եթե ցանկանան, մտնեն այստեղ, իսկ մյուսները՝ ոչ։

Ի՞սկ չեք կարծում, որ դա կարող է խրախուսել ինչ-որ չափով նաեվ մնացած երեխաներին, որ իրենք էլ ձգտեն հաղթող ճանաչվել, քանի որ մրցույթները շարունակակն բնույթ են կրում ու բոլորին էլ կստացվի ժամանակի ընթացքում:

Quote from: Hasik on March 12, 2008, 09:04:55 PM
Ի՞սկ չեք կարծում, որ դա կարող է խրախուսել ինչ-որ չափով նաեվ մնացած երեխաներին, որ իրենք էլ ձգտեն հաղթող ճանաչվել, քանի որ մրցույթները շարունակակն բնույթ են կրում ու բոլորին էլ կստացվի ժամանակի ընթացքում:

Quote from: Abegha on March 11, 2008, 09:11:44 PM
Էստեղ մի հարց կա. ստացվեց, որ մրցանակակիրները իրենց ձեռքին մի բան կունենան, որը իրենց կհիշեցնի և կօգնի, որ հետագայում, եթե ցանկանան, մտնեն այստեղ, իսկ մյուսները՝ ոչ։

Իսկ կարելի է վկայական տալ ոչ միայն հաղթողներին, այլ բոլոր մասնակիցներին: Համապատասխանաբար կարելի է փոխել  բովանդակությունը և շնորհավորագիր /կամ վկայական/ հանձնել նաև մասնակցության համար:

Quote from: Abegha on March 09, 2008, 07:06:55 PM
Չերրի, գրածդ կարդալուց հետո մտածեցի այսպիսի մի առաջարկ անել.
Նախ Արսեն սարկավագին խնդրենք մի առաջարկություն ներկայացնի հոգևոր գրադարանի համար։ Քրիստոնեական դաստիարակության կենտրոնը պատրաստ է իր հնարավորության սահմաններում աջակցել այս հարցում։ Քավորների աջակցությամբ կարելի է հոգևոր անկյուն ստեղծել այնտեղ։Մենք կարող ենք խոսել «Քրիստոնյա Հայաստան» թերթի խմբագրության հետ, գուցե համաձայնվեն լավագույն աշխատանքները տպել։ Կարելի է թերթում մի անկյուն ունենալ, ասենք՝ «Ստեղծագործում են մանկատան սաները»։ Այս անկյունում քավորներն էլ կարող են նյութեր պատրաստել մանկատների և իրենց սանիկների մասին և այլն։
Վստահ եմ իրենց համար էլ հաճելի կլինի տեսնել իրենց աշխատանքները տպված։

30:) 30:) 30:)

Quote from: Nane on March 13, 2008, 01:45:30 AM
Իսկ կարելի է վկայական տալ ոչ միայն հաղթողներին, այլ բոլոր մասնակիցներին: Համապատասխանաբար կարելի է փոխել  բովանդակությունը և շնորհավորագիր /կամ վկայական/ հանձնել նաև մասնակցության համար:

Ըհը, ինչպես միշտ Նանեն լավ տարբերակ գտավ 37:):

Համամիտ եմ Աննա ջան, որ Նանեն գտավ լավտարբերակ, բայց եթե դեմ չեք, կառաջարկեմ, որ առայժմ հանձնենք միայն մրցանակակիրներին, իսկ հետո`մյուս փուլերի ընթացքում արդեն կպատրաստենք նաև բոլորի համար, քանի որ, հուսով եմ,մեր ծրագիրն այս փուլով չի ավարտվում մանկատներում, և երեխաներն էլ դեռևս մեր հետ են, չեն կորչի, անպայման բոլորին էլ կտանք մեր բոլոր փուլերի ամփոփիչ մի ծրագրի ընթացքում, որն առջում է 26:), ուղակի չեմ ուզում, որ այժմ բոլորին տալով մրցանակակիրների այդ <էֆֆեկտը> նվազի

Quote from: arsensrk on March 14, 2008, 12:41:02 PM
եթե դեմ չեք, կառաջարկեմ, որ առայժմ հանձնենք միայն մրցանակակիրներին, իսկ հետո`մյուս փուլերի ընթացքում արդեն կպատրաստենք նաև բոլորի համար, քանի որ, հուսով եմ,մեր ծրագիրն այս փուլով չի ավարտվում մանկատներում, և երեխաներն էլ դեռևս մեր հետ են, չեն կորչի, անպայման բոլորին էլ կտանք մեր բոլոր փուլերի ամփոփիչ մի ծրագրի ընթացքում, որն առջում է 26:), ուղակի չեմ ուզում, որ այժմ բոլորին տալով մրցանակակիրների այդ <էֆֆեկտը> նվազի

Իհարկեխ սիրելի Արսեն սարկավագ 21:):
Նաև ասեմ, որ Զատիկ մանկատան փոքրիկ հետաքրքրասեր տղաներն արդեն հարցուփորց են արել և գրել են իրենց մոտ <Լուսամուտի> հասցեն: Մի երեխա էլ հարցնում էր. <Այդ Լուսամուտը որտե՞ղ է> 38:) 

Quote from: Abegha on March 09, 2008, 07:37:50 PM

Quote from: arsensrk on March 06, 2008, 03:18:52 PM
                                                           ՇՆՈՐՀԱՎՈՐԱԳԻՐ
Շնորհավո'ր, սիրելի' էսինչ, դու դարձել ես www.lusamut.net կայքի Միտք ակումբում կազմակերպված պատանեկան մրցույթի հաղթող, /կամ 2-րդ, 3-րդ մրցանակակիր/: Քո ստեղծագործությունը` Հարության լույսը վերնագրով, դու և աշխարհի բոլոր մարդիկ կարող եք կարդալ ինտերնետային հետևյալ հասցեով.
www.lusamut.net _Ֆորում _ Միտք ակումբ _ Պատանեկան բաժնի մրցութային թեմաները _ Հարության լույսը:

Առաջարկում եմ այս տարբերակը.

ՇՆՈՐՀԱՎՈՐԱԳԻՐ

Թանկագին  _______, ի սրտե շնորհավորում ենք քեզ «Միտք» ակումբի պատանեկան բաժնի մրցանակակիր դառնալու կապակցությամբ (առաջին/երկրորդ/երրորդ մրցանակակ):
Քո ստեղծագործությունը` __________ վերնագրով, դու և աշխարհի բոլոր մարդիկ կարող են կարդալ Լուսամուտ (lusamut.net) ինտերնետային հասցեում գտնվող «Լուսամուտ երկխոսության» բաժնի (lusamut.net/forums) «Միտք» ակումբում։
Հուսով ենք մի օր, երբ հնարավորություն ունենաս, քեզ համար հաճելի կլինի այցելել «Միտք» ակումբ՝ մեզ հետ կիսելով քո տպավորություններն ու մտքերը։
Դու այնտեղ գրանցված ես _________ անունով։ Քո գաղտնաբառն է` ___________:
Սիրով սպասում ենք քեզ։
Քո քավոր՝ ___________:
«Միտք» ակումբի մոդերատոր՝ _____________:
(Ամիս, ամսաթիվ)

1. <<դու և աշխարհի բոլոր մարդիկ կարող են կարդալ>> ձևակերպումը մի քիչ այն չէ.  ստորոգյալը պետք է երկրորդ դեմք, հոգնակի թվով լինի /կարող եք կարդալ/, մինչդեռ այստեղ  երրորդ դեմքով է /կարող են կարդալ/: Ընդհանուր առմամբ այս նախադասությունը պետք է հստակեցնի դեռահասի պահանջմունքները, շեշտի նրա բացառիկությունը, հավատ ներշնչի սեփական ուժերի նկատմամբ:
2. Հարկ է խուսափել բարդ ձևակերպումներից, եթե  դրանք  երեխային անհասկանալի տերմիններ են:
3. <<կիսելով քո տպավորություններն ու մտքերը>> նախադասությունն ամբողջությամբ ռուսաբանություն է. տպավորությունները, կարծիքը, տեսակետը ՉԵՆ ԿԻՍՈՒՄ: Հարկավոր է ասել <<հայտնելով, արտահայտելով>> կամ նման մի բառ:
Շնորհակալություն:

Մասնագետը կարո՞ղ է իր նախապատրաստած մրցանակները հանձնել:

Մասնագետը կարո՞ղ է իր սեփական մտահղացումները հայտնե՞լ` կապված նոր մանկապատանեկան մրցույթ կազմակերպելու հետ: Մասնագետը ցանկանում է սեփական թեմաներն ու մրցանակային ֆոնդը սահմանել:

Իսկ մասնագետը չի ցանկանում այս մրցույթին մասնակցել այդ ամենով հանդերձ

Դե ինչ, հարգելի ֆորումցիներ,  21:) 21:) 21:)նրանց, ովքեր իրենց ներդրումն ունեցան մեր հերթական` երրորդ մրցութային փուլի կայացման գործում, նաև  21:) 21:) 21:) քվեարկողներին /չնայած մի տխուր փաստ արանագրեմ. 6:) 8:) նախորդ փուլին քվեարկել էին 17 մասնակից, իսկ այս` նդհամենը13, երևի վերջին ընտրություններից հետո  33:) 33:) 33:) բոլորս/
ինչևէ, քանի որ քվեարկել ենք,ուստի առաջարկում եմ մի քիչ էլակտիվ լինենք մեր քննարկումների ժամանակ:
Առաջարկում եմ, որ եթե ոչ բոլոր, ապա գոնե քվեարկության մասնակցածներս գրենք /եթե դեմ չենք/ գրենք, թե ինչու այս կամ այն երեխայի օգտին ենք ձայն տվել:
Սկսեմ ինձանից. Հրաչիկին եմ ձայն տվել, որովհետև ի տարբերություն նախորդ փուլի այս անգամ նրա մոտ կա բավական մեծ առաջընթաց, և հետո մի քանի արտահայտություն ուղղակի հոգեհարազատ էին, և հետո 12:) 12:) 12:) էդպես ուզեցի 10:)

Quote from: arsensrk on March 25, 2008, 11:46:37 AM
Իսկ մասնագետը չի ցանկանում այս մրցույթին մասնակցել այդ ամենով հանդերձ

Այսինքն` ե՞ս էլ ստեղծագործություններ դնեմ, թե՞ մասնակցեմ ամփոփմանը...

Խոսքը ստեղծագործություններ դնելու մասին չէ, այլ քվեարկելու, մրցութայինֆոնդին ներդրում ունենալու, ինչու չէ մրցանակները հանձնելիս մասնակցություն ունենալու /երևի այստեղ մասնագետ նաև կբացահայտվի 11:) 11:) 11:)/, և առաջարկվող թեմաների ու ծրագրի ընթացքի հետ կապված նոր առաջարկություններ բերելու մասին է, իսկ եթե մասնագետ ցանկանում է իր նախագիծը ներկայացնել, ապա խնդրեմ

Quote from: Abegha on March 09, 2008, 07:06:55 PM

Quote from: CHERRY on March 01, 2008, 10:44:33 PM
Երեխաների աչքից ոչինչ չի վրիպում 12:): Նրանք այնքան հետաքրքրասեր են: Պայուսակիս մեջ թերթ նկատեցին` Քրիստոնյա Հայաստան:
- Ինչ լավ բան ունես զբաղվենք:
Մինչև ես մտածում էի,  ինչ հետաքրքիր բան ունեմ, նրանք արդեն պատասխանեցին.
- Պայուսակիդ մեջ թերթ կա, չես հանի կարդանք:
Իմիջայլոց, հետաքրքրությամբ կարդում էին: Ես մտածեցի ամեն անգամ գնալիս կարելի է երեխաներին թերթեր, գրքեր տանել: Հատկապես, որ այսօր իրեք խնդրեցին, որ պատմվածքներ տանենք: Այստեղ սիրելի Հոգևորականեր, Ֆոռումցիներ, Մասնագետներ մենք Ձեր խորհդի կարիքն ունենք:
Հիմնականում մեր խմբի երեխաները 9-14 տարեկան են: Ի՞նչ գրքեր խորհուրդ կտաք, և արդյո՞ք Քրիստոնյա Հայաստանը և նմանատիպ թերթերը ծանր չեն երեխաների համար:
Անհամբեր սպասում ենք 29:):

Չերրի, գրածդ կարդալուց հետո մտածեցի այսպիսի մի առաջարկ անել.
Նախ Արսեն սարկավագին խնդրենք մի առաջարկություն ներկայացնի հոգևոր գրադարանի համար։ Քրիստոնեական դաստիարակության կենտրոնը պատրաստ է իր հնարավորության սահմաններում աջակցել այս հարցում։ Քավորների աջակցությամբ կարելի է հոգևոր անկյուն ստեղծել այնտեղ։
Մենք կարող ենք խոսել «Քրիստոնյա Հայաստան» թերթի խմբագրության հետ, գուցե համաձայնվեն լավագույն աշխատանքները տպել։ Կարելի է թերթում մի անկյուն ունենալ, ասենք՝ «Ստեղծագործում են մանկատան սաները»։ Այս անկյունում քավորներն էլ կարող են նյութեր պատրաստել մանկատների և իրենց սանիկների մասին և այլն։
Վստահ եմ իրենց համար էլ հաճելի կլինի տեսնել իրենց աշխատանքները տպված։

Մասնագետը ցանկանում է մասնագիտական  խորհուրդներ տալ նրանց, ովքեր դժվարություն ունեն  երեխաների հոգեբանությունը հասկանալու, նրանց  մտքերը կարդալու, և առհասարակ, մանկավարժական-մեթոդական ցանկացած խորհուրդ  կարող է տալ:

Quote from: arsensrk on March 25, 2008, 12:03:15 PM
Խոսքը ստեղծագործություններ դնելու մասին չէ, այլ քվեարկելու, մրցութայինֆոնդին ներդրում ունենալու, ինչու չէ մրցանակները հանձնելիս մասնակցություն ունենալու /երևի այստեղ մասնագետ նաև կբացահայտվի 11:) 11:) 11:)/, և առաջարկվող թեմաների ու ծրագրի ընթացքի հետ կապված նոր առաջարկություններ բերելու մասին է, իսկ եթե մասնագետ ցանկանում է իր նախագիծը ներկայացնել, ապա խնդրեմ

Շատ լավ, շուտով կներկայացնեմ առաջարկությունների փաթեթը, իսկ մրցանակաբաշխությանը  չեմ կարող մասնակցել հասկանալի պատճառներով: Սակայն եթե ինձ հայտնեք, թե ե՛րբ, որտե՛ղ  և ո՛ւմ կողմից են հանձնվելու  մրցանակները, ես իմ ներդրումը կունենամ, եթե արդեն ուշ չէ:
Շնորհակալություն

Շատ հիանալի կլինի եթե Մասնագետը հանդես գա իր առաջարկություններով, կարծում եմ դրանք անչափ օգտակար կլինեն մեզ բոլորիս համար, սպասում ենք Մասնագետի խորհուրդների ու առաջարկությունների ամբողջ փաթեթին, իսկ այս փուլի մրցանակաբաշխության համար դեռ ուշ չէ, այս չորեքշաբթի պետք է Հելենը և գուցե ես կամ մեր մյուս սարկավագներից պետք է գնանք Զատիկ մանկատուն, այնտեղ այս անգամ մրցանակակիրներ թեև չունենք, սակայն կարելի էփոքրիկ մրցանակներ հանձնել բոլոր մասնակիցներին, /չգիտեմ թե Մասնագետն առանց բացահայտվելու ինչպես կամ ում է հանձնելու իր նվերները 9:)/: Իսկ Գավառում արդեն Չերրիից պետք է տեղեկանանք, թե այս շաբաթ որ օրն են գնալու,եթե պետք է, կաշխատենք որ այսօր երեկոյան այդ մասին գրվի

Quote from: arsensrk on March 25, 2008, 12:21:40 PM
Շատ հիանալի կլինի եթե Մասնագետը հանդես գա իր առաջարկություններով, կարծում եմ դրանք անչափ օգտակար կլինեն մեզ բոլորիս համար, սպասում ենք Մասնագետի խորհուրդների ու առաջարկությունների ամբողջ փաթեթին, իսկ այս փուլի մրցանակաբաշխության համար դեռ ուշ չէ, այս չորեքշաբթի պետք է Հելենը և գուցե ես կամ մեր մյուս սարկավագներից պետք է գնանք Զատիկ մանկատուն, այնտեղ այս անգամ մրցանակակիրներ թեև չունենք, սակայն կարելի էփոքրիկ մրցանակներ հանձնել բոլոր մասնակիցներին, /չգիտեմ թե Մասնագետն առանց բացահայտվելու ինչպես կամ ում է հանձնելու իր նվերները 9:)/: Իսկ Գավառում արդեն Չերրիից պետք է տեղեկանանք, թե այս շաբաթ որ օրն են գնալու,եթե պետք է, կաշխատենք որ այսօր երեկոյան այդ մասին գրվի

Հրաշալի է:

Quote from: arsensrk on March 25, 2008, 11:54:25 AM
Առաջարկում եմ, որ եթե ոչ բոլոր, ապա գոնե քվեարկության մասնակցածներս գրենք /եթե դեմ չենք/ գրենք, թե ինչու այս կամ այն երեխայի օգտին ենք ձայն տվել:

Ողջույն 13:):
Ինչ լավ բան է եղել` այս անգամ մրցանակակիրները չորսն են 39:): Դե, Զատիկցիներ, Ձեզ տեսնենք 31:):
Արսեն ջան, ես նույնպես Հրաչյա եմ ընտրել, քանի որ չէի կարող սանիկներիս ընտրել 2:)(հանաք),
Համաձայն եմ քեզ հետ: Ես էլ այդ պատճառով ընտրեցի և հետո այնքան համեստ և խելացի երեխա է 37:)

Quote from: arsensrk on March 25, 2008, 11:54:25 AM
Հրաչիկին եմ ձայն տվել, որովհետև ի տարբերություն նախորդ փուլի այս անգամ նրա մոտ կա բավական մեծ առաջընթաց,  12:) էդպես ուզեցի 10:)

Շատ տխրեցի, որ այս անգամ քվեարկողների քանակը պակասել էր 8:) 8:) 8:)
Նաև շատ-շատ տխրել եմ., որ ԼԱՐԻՍԱ ՔՈՉԱՐՅԱՆԸ  եռյակի մեջ չէ 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:) 34:): Ինչ կլիներ, որ առաջին տեղը երկու հոգի լինեին 8:) 8:) 8:) 8:): Այդ երեխան շատ էր պատրաստվել 34:) 16:)

Quote from: arsensrk on March 25, 2008, 12:21:40 PM
Իսկ Գավառում արդեն Չերրիից պետք է տեղեկանանք, թե այս շաբաթ որ օրն են գնալու,եթե պետք է, կաշխատենք որ այսօր երեկոյան այդ մասին գրվի:

Գավառ ենք գնալու մարտի 28-ին` ուրբաթ օրը:

Կարող եմ առաջարկել մյուս երկուսին էլ, ովքեր մրցանակային տեղ չեն զբաղեցրել, որևէ խրախուսական նվեր տալ:
Մեծ հաճույքով բոլորի գրածը կարդացի, և շարունակ վերընթերցում էի ճիշտ ընտրության համար, չնայած , որ իմ`
ընդհամենը2 միավորը հաղթանակ չէր խոստանում :-\, միևնույն է
որոշեցի այն տրամադրել Լարիսա Քոչարյանին: Ինչպես նշեց Չերրին, երևում էր նրա պատրաստվածությունը, բացի այդ,
մի բան էր գրել , որը տպավորվել է մինչ հիմա`
“Հիմա ես լույսի մեջ եմ այլ ոչ թե խավարի, դրա համար ես ինձ շատ երջանիկ են զգում: Բայց ես կուզեի որպեսզի հավերժ լինեի Հարության լույսի տակ, այլ ոչ միայն երեխա ժամանակ: Ինձ համար Հարության լույսը շատ մեծ երջանկություն է: Ես միշտ այս լույսի կարիգը զգացել եմ:”
Ահա այս պարզ և անկեղծ տողերի համար եմ քվեարկել:
Մի բան եմ ուզ ում ճշտել,  արդյոք մանկատներում ձեռագործի
բաժին կա՞ : Եթե կա, ապա ինչպիսի՞ օր.` ասեղնագործության ,փայտամծակման, ուլունքագործության:
Միգուցե կարողանամ նյութով օգնել:
Ճիշտն ասած մտածում էի, մեկի միջոցով Լարիսային փոքրիկ նվեր անել, բայց... կարող է լավ չդիտվի 9:) ինչ կասեք 14:)

Իսկ Երեխաներին, հատկապես Լարիսային, խնդրում եմ փոխանցեք իմ դրական գնահատականը 18:)

Ողջույն, Մարդ ջան!

Quote from: Mard on March 26, 2008, 04:33:09 PM
Կարող եմ առաջարկել մյուս երկուսին էլ, ովքեր մրցանակային տեղ չեն զբաղեցրել, որևէ խրախուսական նվեր տալ:
Մեծ հաճույքով բոլորի գրածը կարդացի, և շարունակ վերընթերցում էի ճիշտ ընտրության համար, չնայած , որ իմ`
ընդհամենը2 միավորը հաղթանակ չէր խոստանում :-\, միևնույն է
Իսկ Երեխաներին, հատկապես Լարիսային, խնդրում եմ փոխանցեք իմ դրական գնահատականը 18:)

Խրախուսական նվերներ` գրենական պիտույքներ, առաջին և երկրորդ մրցույների ժամանակ ստացել են բոլոր մասնակցած երեխաները: Ասօր Արսեն սարկավագը տեղեկացրեց, որ այս անգամ էլ կա այդ հնարավորությունը գրքերի տեսքով:

Մարդ ջան, գիտես երեխաները միշտ հարցուփորց են անում, թե իրենց ո՞վ է քվեարկել, քա՞նի հոգի: Անկեղծ ասած դա իմ ամենաչսիրած մասն է, քանի որ բոլոր երեխաներն անհամբեր սպաասում են իրենց հաղթանակին: Ամեն անգամ մտածում եմ այնպես անենք, որ նույնիսկ առաջին երեք մրցանակները դիտվեն որպես խրախուսող նվեր, բայց մյուս կողմից էլ մտածում եմ, մրցակցությունը դրդում է աշխատասիրության:
Սիրելի Մարդ ջան, անպայման Լարիսաին կփոխանցենք, որ երկու հրաշալի աղջիկներ` Մարդը և Նանեն իր համար քվեարկել են 39:) 21:) 37:):

Quote from: Mard on March 26, 2008, 04:33:09 PM
Մի բան եմ ուզ ում ճշտել,  արդյոք մանկատներում ձեռագործի
բաժին կա՞ : Եթե կա, ապա ինչպիսի՞ օր.` ասեղնագործության ,փայտամծակման, ուլունքագործության:
Միգուցե կարողանամ նյութով օգնել:

Մարդ ջան, և ասեղնագործության, և փայտամշակման, և ուլունքագործության խմբակներ Գավառի մանկատանը կան: Տեսնես թե ինչե՜ր են գործում 31:): Ուլունքներից գեղեցիկ զարդեր և ծաղիկներ են պատրաստում: Այդ գործը աղջիկները շատ են սիրում  21:):
Մարդ ջան, եթե ցանկանում ես նյութով օգնել, ապա հրաշալի է, երեխաները շատ կուրախանան: Նույնիսկ կարծում եմ կարելի է մրցանակներին միացնել: Ի՞նչ կասես, Արսեն սարկավագ:
Սիրելի Մարդ, անհամբեր կսպասենք արձագանքիդ 37:):

Quote from: Mard on March 26, 2008, 04:33:09 PM
Ճիշտն ասած մտածում էի, մեկի միջոցով Լարիսային փոքրիկ նվեր անել, բայց... կարող է լավ չդիտվի 9:) ինչ կասեք 14:)

Իմ կարծիքով լավ կդիտվի 38:) 37:), Աբեղան և Արսենը ինչ կասեն 32:):

Quote from: Masnaget on March 25, 2008, 12:10:17 PM

Quote from: arsensrk on March 25, 2008, 12:03:15 PM
Խոսքը ստեղծագործություններ դնելու մասին չէ, այլ քվեարկելու, մրցութայինֆոնդին ներդրում ունենալու, ինչու չէ մրցանակները հանձնելիս մասնակցություն ունենալու /երևի այստեղ մասնագետ նաև կբացահայտվի 11:) 11:) 11:)/, և առաջարկվող թեմաների ու ծրագրի ընթացքի հետ կապված նոր առաջարկություններ բերելու մասին է, իսկ եթե մասնագետ ցանկանում է իր նախագիծը ներկայացնել, ապա խնդրեմ

Շատ լավ, շուտով կներկայացնեմ առաջարկությունների փաթեթը, իսկ մրցանակաբաշխությանը  չեմ կարող մասնակցել հասկանալի պատճառներով: Սակայն եթե ինձ հայտնեք, թե ե՛րբ, որտե՛ղ  և ո՛ւմ կողմից են հանձնվելու  մրցանակները, ես իմ ներդրումը կունենամ, եթե արդեն ուշ չէ:
Շնորհակալություն

Անհամբեր սպասում ենք 21:) 21:) 21:)

Quote from: Masnaget on March 25, 2008, 12:06:23 PM
Մասնագետը ցանկանում է մասնագիտական  խորհուրդներ տալ նրանց, ովքեր դժվարություն ունեն  երեխաների հոգեբանությունը հասկանալու, նրանց  մտքերը կարդալու, և առհասարակ, մանկավարժական-մեթոդական ցանկացած խորհուրդ  կարող է տալ:

Մասնագետ ջան, անհամբեր սպասում ենք առաջարկներիդ, խորհուրդներիդ, դիտողություններիդ 29:): 

Ադմին 21:), կխնդրեմ, որ ՇՆՈՐՀԱՎՈՐԱԳՐԻ վերջնական ձևը հաստատեք 13:):

Ինչպես պայմանավորվել էինք մի փոքր կպատմենք մրցանակակիր երեխաների մասին: Կսկսեմ երրորդ տեղից` Զախարյան Հրաչյայից: Ճիշտ է Հրաչյան Sofi-ի սանիկն է, բայց ոչինչ, ընդհանրապես Սոֆին համակերպվել է իմ անպոչ գդալին 23:): Սոֆի ջան, դու հետո կլրացնես 10:) 37:):   


Ամաչկոտ, զուսպ փոքրիկ տղա: Միշտ լուռ է նստում, հաճախ է կարմրում, սակայն  խեղճ չէ. շատ դաստիարակված է, նույնիսկ անկարգություն անելիս չափավոր է անում: Նրան կարելի է համարել մեր ծրագրի ակտիվիստներից. դեռ ոչ մի անգամ չի բացակայել, շատ ուշադրությամբ է լսում սարկավագին: Ինչպես նկատեցիք նրա մոտ առաջընթաց կար: Հրաչյան նաև տպագրվել է Գավառի թերթում: Համոզված եմ, նա դեռ մեզ շատ կուրախացնի իր ստեղծագործություններով:   

Մարիմն առաջին անգամն է, որ մասնակցեց մրցույթին, թեև սարկավագի դասերին միշտ գալիս է: Հրաշալի աղջիկ է, բայց ցավոք տխուր, ինքնամփոփ: Մարիամն այն երեխաներից է, որ դժվարությամբ ես արտասանում <երեխա>. փորձություններով լի կյանքն արդեն հասցրել է նրան բավականին մեծացնել: Երբեմն մեր կյանքում պատահում են մարդիկ, որ մեկ երկու անգամ ենք տեսել, բայց  թվում է թե  միշտ ճանաչել ենք` անկախ նրանից նրանք մեզանից փոքր են, թե մեծ` հավասար կարող ես նրա հետ շփվել, վստահել: Մարիամը ինձ համար այդպիսին է:
Կարծում եմ մրցանակը նրան պետք էր` ոգևորելու համար:

Այս չարաճճի աղջնակի նկարներն արդեն իր մասին շատ բան են ասում: Նա մեր մրցույթի ամենափոքր մասնակիցն է: Իր ստեղծագործությունը նա գրեց մոտ երեք րոպեում: Շատ հնարամիտ, տաղանդավոր, աշխույժ երեխա է: Լիաննան քամու նման է` արագ անցնում է մեկ այս կողմ, մեկ այն կողմ, մեկ էլ անհետանում է:
Եթե նա մի քիչ երկար նստի, ապա շատ ավելի լավ կգրի, մենք այդ ուղությամբ դեռ կաշխատենք 10:):     

Քնքուշ, բարի, անող-դնող, եփող-թափող աղջիկ է Արփինեն : Երբ գնացել ենք մանկատուն նա տնարար աղջկա պես գործ է անում: Բա իր տիկնիկներին ոնց է սիրում: Նա մեզ միշտ ընդունում է գրկաբաց և շատ ուշադիր, տեղը տեղին` ինչպես ընդունում են հյուրերին: Արփինեն և Լարիսան անբաժանելի ընկերուհիներ են ` ինչպես Զիտան և Գիտան 38:): Կան փակ երեխաներ և բաց: Արփինեն շատ բաց է, այս երեխայից հասկանում ես, թե ինչի կարիք ունեն այս մեծ տան փոքրիկները` ուշադրության և քնքշանքի: Մեզ համար ամեն անգամ նրան մանկատանը հրաժեշտ տալը մի դժվար պահ է...Սկզբում նա դասարանում է հրաժեշտ տալիս, հետո միջանցքի լաբիրինթներում, հետո նա մեզ հասցնում է մինչև դրսի դռան մոտ 16:)  37:)
Շատ ջերմ (ջիգյարով) երեխա է, զվարթ: Շնորհավորում եմ Արփինեյին 37:), թող միշտ հաղթանակներ լինեն իր կյանքում 37:) 37:) 37:):

Ես իմ ձայնը տվեցի Մարիամ Սարգսյանին։ Չգիտեմ, այդ աղջկա գրածը իմ մեջ շատ էր տպավորվել։ Հատկապես հետևյալ տողերը. «Մարդիկ էլ կան որոնք Հարության լույս չունեն, բայց հարության լույսը միշտ նրանց հետ է»։
Պարզ գրված, նույնիսկ կարող է թվալ փոքր ինչ անհասկանալի, բայց կարծում եմ 15 տարեկան երեխայի կողմից նման բան գրելը ինձ խիստ արտառոց թվաց և հասուն։ Չեմ ցանկանում թաքցնել, բայց մեկ շաբաթ էր այդ խոսքերը ուղեղիցս դուրս չէին գալիս։ Մենք թերևս շատ ենք անդրադարձել մեր կյանքում այս և նման խոսքերի, սակայն այս անգամ ինձ համար խիստ ազդու էին ու հնչեղ։ Նույնիսկ ինձ թվաց, թե ես ընտրության այլընտրանք չունեմ։ Եվ շնորհակալություն Մարիամին այդ խոսքերի համար։

Quote from: CHERRY on March 26, 2008, 03:15:21 PM
Գավառ ենք գնալու մարտի 28-ին` ուրբաթ օրը:

Թանկագին բարեկամներ մարտի 28-ի հանդիպումը տեղի չունեցավ, քանի որ երեխաները պետք է միջոցառմանը մասնակցեին:
Այսպես մեր հանդիպումը հետաձգվեց: Այս շաբաթվա մեջ գնալու ենք, օրը նախօրոք կտեղեկացնենք 13:):